ЗАТВЕРДЖЕНО педагогічною радою Протокол № 1 від 31 серпня 2023 р. ПОЛОЖЕННЯ про академічну доброчесність учасників освітнього процесу комунального закладу позашкільної освіти Острицької сільської ради Чернівецького району Чернівецької області «Горбівської мистецької школи» с. Горбова 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу КЗ Горбівської мистецької школи (далі - Положення) закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між педагогічними працівниками та здобувачами освіти. 1.2. Мета Положення: дотримання високих професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу позашкільної освіти (освітній, науковій, виховній), підтримка особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенню академічної доброчесності. 1.3. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу закладу, зобов’язуються виконувати норми цього Положення. 1.4. Норми цього Положення закріплюють правила поведінки безпосередньо у трьох основних сферах – освітній, науковій та виховній. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу. 2. ПОНЯТТЯ ПРО АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ 2.1. Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень, попередження порушень в освітньому процесі. 2.2. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу: 2.2.1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає: - дотриманням Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про запобігання корупції»; - дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку; - дотримання етичних норм спілкування на засадах взаємоповаги, партнерства, толерантності; - запобігання корупції і хабарництву; - збереження та бережливе використання матеріальної бази закладу; - збереження та примноження позитивного іміджу закладу; - дотримання норм про авторські права, посилання на джерела інформації в разі використання у своїх роботах запозичених відомостей та тверджень; - надання правдивої інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності; - надання якісних освітніх послуг та впровадження інновацій в практичну діяльність; - особисту присутність та активну участь в засіданнях педагогічної ради, відповідальність за прийняті колегіальні рішення; - підвищення рівня професійного розвитку через самоосвіту, курсову перепідготовку, участь у методичних заходах місцевого та обласного рівнів; - незалежність професійної діяльності від впливу релігійних, громадських та політичних організацій; - дотримання трудової дисципліни, корпоративної етики; - об’єктивне та неупереджене оцінювання результатів освітньої діяльності здобувачів освіти; - здійснення контролю за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти, інформування останніх про види відповідальності за її порушення. 2.2.2. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає: - ставлення з повагою до педагогів, інших працівників закладу позашкільної освіти, однолітків та їхніх батьків; - присутність на всіх заняттях, крім відсутності з поважних причин; - шанування історії закладу, здобутків педагогів, випускників; - самостійне виконання завдань без використання додаткових джерел інформації, крім тих, що дозволені для використання; толерантне ставлення до педагогів, інших працівників закладу та однолітків; - посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; - сприяння збереженню та примноженню традицій закладу, підвищення його престижу власними досягненнями у навчанні, спорті, творчості; - користування матеріально-технічною базою закладу бережливо, економно та за призначенням. - постійна підготовка до занять. 2.3. Гідним для учасників освітнього процесу є: - шанування державних символів; - дотримання Правил внутрішнього розпорядку; - культура зовнішнього вигляду співробітників та здобувачів освіти; - дотримання ділової етики у спілкуванні. 2.4. Неприйнятним для учасників освітнього процесу є: - навмисне перешкоджання навчальній, трудовій та творчій діяльності; - участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю; - підробка та використання офіційних документів; - перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями; - необ’єктивне оцінювання навчальної/творчої діяльності здобувачів освіти; - ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди; - нецільове використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад або офіційних заходів; - вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління у закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного або токсичного сп’яніння; - пронесення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю так життю людини. 3. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ 3.1. Порушенням академічної доброчесності вважається: - академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; - фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі; - фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу; - списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання; - обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування; - хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі. відмова своєчасно надавати інформацію (усно або письмово) про методики, технології, прийоми, методи викладання, стан виконання програми, рівень сформованості компетентностей здобувачами освіти; – необ’єктивне оцінювання; – невиконання обов’язків педагогічного працівника, передбачених статтею 54 Закону України ,,Про освіту”. 3.2. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники закладу можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності: - при необ’єктивному оцінюванні результатів навчання/творчості здобувачів освіти педагогічному працівнику рекомендується опрацювати критерії оцінювання знань. Факти систематичних порушень враховуються при встановленні тарифного розряду, присвоєнні педагогічного звання; 3.3. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники закладу можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності: спотворене представлення у методичних розробках, публікаціях чужих ідей, використання Інтернету без посилань, фальсифікація наукових досліджень, неправдива інформація про власну освітню діяльність є підставою для відмови в присвоєнні або позбавленні раніше присвоєного педагогічного звання, кваліфікаційної категорії. 3.4. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, яка є неправдивою, наклепницькою, ображає людину або може завдати іншої серйозної шкоди закладу позашкільної освіти, особа, яка до цього причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію. 4. ЗАХОДИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ, ВИЯВЛЕННЯ ТА ВСТАНОВЛЕННЯ ФАКТІВ ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ 4.1. Ознайомлення педагогічних працівників, здобувачів освіти з вимогами щодо належного оформлення посилань на використані джерела інформації. 4.2. Ознайомлення педагогічних працівників, здобувачів освіти з документами, що унормовують дотримання академічної доброчесності та встановлюють відповідальність за її порушення. 4.3. Проведення методичних заходів, що забезпечують формування загальних компетентностей з дотриманням правових та етичних норм і принципів, коректного менеджменту інформації при роботі з інформаційними ресурсами й об’єктами інтелектуальної власності. 4.4. Включення до плану роботи на рік заходів із формування у здобувачів освіти етичних норм, що унеможливлюють порушення академічної доброчесності. 4.5. Розміщення на веб-сайті Полтавського обласного екологонатуралістичного центру учнівської молоді правових та етичних норм, принципів та правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу. 4.6. При прийомі на роботу працівник знайомиться із цим Положенням під розписку після ознайомлення із Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу позашкільної освіти. 4.7. Методична служба закладу: забезпечує шляхом практикумів, консультацій та інших індивідуальних та колективних форм навчання з педагогічними працівниками створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня з метою попередження порушень академічної доброчесності; забезпечує рецензування робіт на конкурси, на присвоєння педагогічного звання та рекомендує керівникам гуртків сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат. 4.8. Педагогічні працівники в процесі своєї діяльності дотримуються етики та академічної доброчесності, умов цього Положення, проводять роз’яснювальну роботу з гуртківцями щодо етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення, цитування, посилання на джерела інформації). 1. КОМІСІЯ З ПИТАНЬ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ 5.1. Виявлення порушень академічної доброчесності в КЗ Горбівській мистецькій школі здійснюється наступним чином: особа, яка виявила порушення академічної доброчесності педагогічним працівником, здобувачем освіти має право звернутися з письмовою заявою до директора закладу. Заява щодо зазначеного порушення розглядається на засіданні Комісії, яка створюється наказом директора і ухвалює рішення про притягнення до академічної відповідальності (за погодженням з органом самоврядування здобувачів освіти). Комісія з питань академічної доброчесності (далі – Комісія) - це незалежний орган, що діє в закладі з метою забезпечення дотримання учасниками освітнього процесу морально-етичних та правових норм цього Положення. 5.2. До складу Комісії входять представники адміністрації закладу та педагогічного колективу. Склад комісії затверджується рішенням педагогічної ради. Термін повноважень Комісії – 3 рік. 5.3. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу. 5.4. Комісія звітує про свою роботу раз на рік перед педагогічною радою закладу. 5.5. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники ПОЕНЦУМ можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності: – відмова в присвоєнні або позбавлення присвоєного педагогічного звання, підвищенні тарифного розряду; – позбавлення права брати участь у роботі визначених законом органів чи займати визначені законом посади. 5.6. Кожна особа, стосовно якої порушено питання про порушення нею академічної доброчесності, має такі права: – ознайомлюватися з усіма матеріалами перевірки щодо встановлення факту порушення академічної доброчесності, подавати до них зауваження; – особисто або через представника надавати усні та письмові пояснення або відмовитися від надання будь-яких пояснень, брати участь у дослідженні доказів порушення академічної доброчесності; – знати про дату, час і місце та бути присутньою під час розгляду питання про встановлення факту порушення академічної доброчесності та притягнення її до академічної відповідальності; – оскаржити рішення про притягнення до академічної відповідальності до органу, уповноваженого розглядати апеляції або до суду. 6. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ 6.1. Це Положення ухвалюється педагогічною радою закладу більшістю голосів і набирає чинності з моменту схвалення. 6.2. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення не є виправданням неетичної поведінки. 6.3. Заклад забезпечує публічний доступ до тексту Положення через власний офіційний сайт або сайт Засновника. 6.4. Прийняття принципів і норм Положення засвідчується підписами членів педагогічного колективу. Здобувачів освіти з Положенням ознайомлюють педагогічні працівники в обов’язковому порядку. 6.5. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради закладу.
« повернутися
